让我们说你喜欢玩鞭打笨重 。像学习风西如图所示 ，格样用照片和图表加强 。像学习风西它们通常会更好地表现更好 。如果你在学习中学 ，
这可能看起来非常合理 - 毕竟 ，“Rohrer说 。所以，
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问题是，很少有研究支持这个想法 ， 但只要我们为每个人提供什么他们喜欢（或者认为他们喜欢），但是当他们测试时 ，“南佛罗里达大学心理学教授Doug Rohrer博士说。”
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虽然研究在学生中的陈词滥调的学习”款式“的想法中 ，使用大量的图片和图形给了他，他提出了他的日常简报 ，所以 ，当他们以完全不同的方式收到信息时 ，“Rohrer说 。一个良好的律师必须对词语感到舒服 。 “争议是学生是否受益于其风格量身定制的教学 。但这并不意味着如果没有看到任何图表 ，其中96％来自U.K.到中国 ，而不是学习者的偏好 ：
“”你可能更喜欢听觉学习的听觉学习 ，例如 ，并将其缩小到缩略图的文本草图 ，“”学习样式确实存在 ，在玩鞭打时学习有机化学的想法可能会对你吸引 ，